Borgerskolen

Sammen med Høje Taastrup Kommune forbedrer Climify komforten og reducerer energiforbruget i en skole fra 1901 uden renoveringer.
Illustration af en skolecampus med murstensbygninger, træer og udendørs siddepladser.
Projektstart:
Projektets afslutning:
Samlet budget:
M

Når komforten afhænger af, hvem der sidder tættest på radiatoren.

Borgerskolen vinkelbygningen er en treetagers skolebygning på 800 m² med klasseværelser og fællesrum. Som mange ældre bygninger var indeklimaet afhængigt af manuelle justeringer – og af, hvem der sad tættest på radiatorerne.
Før projektet var hvert klasseværelse afhængigt af manuel styring – og af, hvem der sad tættest på radiatorerne. Dette medførte velkendte problemer:

  • Ujævn opvarmning: Radiatorerne i det samme klasseværelse var indstillet helt forskelligt. Mens nogle radiatorer var helt åbne, var andre helt lukkede, hvilket gjorde det umuligt at opnå balance.
  • Kolde vindueszoner og risiko for skimmelsvamp: Lukkede radiatorer nær vinduer efterlod kolde overflader, mens andre områder blev overophedede .
  • Ingen automatisk nedkøling: Varmen kørte hele natten og i weekenden for at undgå kolde klasseværelser mandag morgen, hvilket øgede energiforbruget.

I denne uisolerede bygning fra 1901 gjorde disse mønstre komforten uforudsigelig, skabte overophedning på solrige dage og øgede energiforbruget langt over skolens faktiske behov, mens lærerne konstant forsøgte at "rette" klimaet manuelt. Ambitionen for projektet var klar: bevare bygningen, som den er – og få den til at fungere bedre gennem digital renovering i stedet for genopbygning.

Én platform. Tre handlinger.

Climify samler tre elementer, der hjælper skolen med at opretholde et behageligt indeklima hele dagen, selvom bygningen er gammel og betjenes manuelt:

1. Overvågning

  • Højopløselige IEQ-sensorer overvåger temperatur, fugtighed, CO₂, lys og tilstedeværelse i alle rum.
  • Live-data giver lærere og personale et klart overblik over, hvordan forholdene ændrer sig i løbet af dagen.

2. Menneskelig feedback

  • Lærerne deler deres ønsker til rummets temperatur – meget koldere, køligere, som den er, varmere eller meget varmere – direkte via Climifys FeedMe-app.
  • Deres feedback indgår i reguleringskredsløbet, hvilket hjælper systemet med at tilpasse indstillingsværdierne og opretholde komforten hele skoledagen.

3. Handling og kontrol

Climify styrer nu skolens smarte LoRaWAN-termostater og koordinerer automatisk de mange radiatorer i hvert klasseværelse. På anden sal styrer Climify også de udvendige VELUX-persienner. Sammen giver disse handlinger systemet mulighed for at:

  • Balancér varmen i hele rummet
  • Reducer kolde vinduesområder og risikoen for skimmelsvamp
  • Undgå overophedning på solrige dage
  • Aktivér nattilstand, weekendtilstand og ferietilstand
  • Juster indstillingsværdier baseret på reel feedback fra lærere

Resultatet er stabil komfort for elever og lærere – og en skole, der endelig bruger energi med omtanke.

Erstat gætterier med intelligent styring.

Med vejrudsigter og forudsigelig styring forhindrer systemet, at rummene bliver overophedede, inden en varm dag overhovedet begynder. Udvendige persienner bruges proaktivt til at holde temperaturen stabil – uden at installere køleenheder.

I fyringssæsonen sikrer den samme forudsigelige logik præcis radiatorstyring, stabile indendørstemperaturer og effektiv varmeudnyttelse. Adaptiv styring reducerer energiforbruget i de timer, hvor der ikke er nogen til stede, og forvarmer automatisk klasseværelserne, inden eleverne ankommer om morgenen, og sænker varmen i de timer, hvor der ikke er nogen til stede.

Hurtig indgriben, langsigtede resultater.

Efter Climifys intervention er Borgerskolen på vej til at nå sine mål. Baseret på den indledende baseline og interventionerne kan Borgerskolen allerede se tydelige fremskridt:

  • 32 % reduktion i energiforbruget
  • 25 % forbedring i termisk tilfredshed
  • Fuld AT.dk- og BR18-dokumentation
  • Undgået installation af aktive kølesystemer
  • Forbedringer af indeklimaet i de enkelte lokaler med målbare fordele for elever og lærere

Hvorfor det er vigtigt.

Et godt indeklima er mere end bare komfort — det fremmer læring, koncentration og velvære. Undersøgelser fra DTU og internationale forskningsgrupper viser konsekvent, at:

  • Renere luft forbedrer den kognitive ydeevne med 5–10 %
  • Reduceret CO₂ forbedrer fokus og beslutningstagning med op til 15 %
  • Stabile temperaturer understøtter kontinuerlig opmærksomhed og reducerer fejl
  • Et sundt indeklima bidrager til at reducere sygefraværet blandt elever og lærere.

For en travl skole som Borgerskolen betyder det roligere klasseværelser, mere effektiv undervisning og færre daglige frustrationer for personale og elever.

Se, hvad vores bygninger kan gøre.

Book en gennemgang af løsningen — vi viser dig, hvordan vi kan opgradere dine bygninger på få uger, ikke år.

Partnere
Ingen resultater fundet.
Finansiering
Ingen resultater fundet.